مبانی نظری کم‌ توانی ذهنی و جسمی (فصل دوم)

مبانی نظری کم توانی ذهنی و جسمی در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

– 15 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

– در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

– منبع نویسی شده به شیوه APA

– منابع بخش مبانی از 2015 به قبل

– شامل 12 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

– پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

تعریف کم‌توانی ذهنی
علل کم‌توانی ذهنی
طبقه‌بندی کودکان کم‌توان ذهنی
کم‌توان ذهنی آموزش پذیر یا خفیف (هوش‌بهر 55 تا حدود 70)
کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر یا متوسط (هوش‌بهر 40 تا 55)
کم‌توان ذهنی حمایت پذیر یا شدید (هوش‌بهر کمتر از 40)
خانواده و کودکان کم‌توان ذهنی و جسمی
مراقبین کودکان کمتوان ذهنی و جسمی
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کم‌توانی ذهنی مثل داشتن یک صفت، مثلاً چشم‌های آبی یا یک ویژگی مثلاً قدکوتاه یا لاغری نیست. کم‌توانی ذهنی، نه یک اختلال پزشکی و نه یک اختلال ذهنی است. کم‌توان ذهنی عبارت است از یک وضعیت خاص عملکردی که در دوران کودکی شروع می‌شود و مشخصه آن محدودیت در مهارت‌های هوشی و انطباقی است. کم‌توانی ذهنی درواقع نشانگر “هماهنگی” بین قابلیت‌های افراد از یک‌سو و ساختار و انتظارات محیط آن‌ها از سوی دیگر است. کم‌توان ذهنی به افرادی اطلاق می‌گردد که براثر نارسایی و نقص درکنش مغزی دچار حدی از کم‌توانی ذهنی شده‌اند و درنتیجه قادر به انجام امور شخصی و تکالیف اجتماعی خود در مقایسه با همسالان و افراد مشابه خود نیستند و علاوه بر داشتن مشکلاتی در جنبه‌های شناختی نظیر هوش، حافظه، زبان و یادگیری، از نظر ویژگی‌های رفتاری، مهارت‌های اجتماعی و سازش یافتگی دچار نارسایی هستند (خان‌زاده و همکاران، 1393).